Протягом 2018-19 н.р. в роботі гуртка використовувались різноманітні форми і методи роботи, які формували в гуртківців поняття про професію — журналіст і розкривали роль журналістики у суспільстві та її вплив на формування світогляду людей.
Вихованці залучались до активних форм роботи, завдяки яким досягався розвиток у дітей мислення та вміння логічно викладати власні думки щодо реальних подій.
Постійно здійснювалось залучення творчих, креативних дітей до роботи у школі з пріоритетного напрямку — журналістика.
Велася системна та послідовна робота з формування в учнів уміння практично застосовувати здобуті знання, користуватися джерелами інформації, оперативно відгукуватися на події, самостійно писати матеріали, аналізувати їх.
Активно розвивалися навички співпраці з учнівським самоврядуванням, Радою школи, наявними засобами масової інформації.
Проведено 3 відкритих заняття. Тематика занять:
1.Воркшоп «Сила хештегу» (проведено 26.12)
2.Воркшоп «Ти-фотограф» (проведено 7.02)
3.Як писати цікаві тести? (проведено 25.03)
Продовжувалась робота над сайтом школи, всебічне висвітлення подій та заходів навчального та виховного процесів у НВО.
Активно велася та наповнювалася група школи у мережі Facebook з метою сприяння діяльності та розвитку школи. Співпраця в цьому напрямку з учителями початкової школи та гімназії. Залучення їх до активної участі в групі школи.
Керівником гуртка підготовлено та проведено особисто такі заходи:
- School Media Meetup-2020, до якого були залучені викладачі та студенти кафедри журналістики ЦДПУ ім.В.Винниченка, журналісти ЗМІ міста, який включав у себе 5 локацій:
- Локація «Кіно із задоволенням і не без моралі»;
- Воркшоп «Зніми свій рюкзак»;
- Локація «Скажи «Ні!» кібербулінгу!»;
- Локація «Лайфхаки для якісного запам’ятовування»
- Локація ігрофікайії «Бобот».
- Протягом усього року в соцмережі Faceboоk проводився інформаційних челендж «Улюбленці не для вулиці».
- Проводили соцопитування до Дня рідної мови.
- Проводили соцопитування «Чи вважаєш ти себе солодкоїжкою?» під час математичної STEM-декади.
- Під час карантину проведений міжрегіональний марафон «Meetup online» із залученням учнів, учителів, батьків шкіл м.Краматорська, м. Кривий Ріг, м.Одеса.
- Під час карантину проведений челендж «Мій щоденник на карантині».
Гуртківці брали участь в обласному конкурсі соціальної реклами, у Всеукраїнському конкурсі «Озеленення України». Брали участь та активно долучалися до всесвітнього антикоронавірусного флешмобу.
Вихованці гуртка активно брали участь у всіх загальношкільних заходах. З учнями постійно проводились виховні години патріотичне виховання, естетичне, екологічне, правове, пропаганда здорового способу життя. Проводяться батьківські збори та індивідуальні бесіди з учнями та батьками.
Під час карантину навчання в гуртку відбувалося дистанційно на платформі Classroom. Діти активно брали участь в челенджах та марафонах в інтернет мережі, а також подавали роботи на онлайн конкурси.
Результативність роботи гуртків і їх керівника:
- Перемога проекту гуртка та участь у Global childrens summit Design for change «I can» (Рим, Італія).
- Перемога та участь у фіналі Всеукраїнського проекту STEM is FEM (м. Київ).
- Перемога у двох номінаціях «Фотожурналіст» та «Відеожурналіст» в обласному конкурсі «Шкільна журналістика-2020» (ЦДПУ ім.В.Винниченка).
- Перемогу у номінації «Учнівська ініціатива» у Всеукраїнському конкурсі у рамках Всеукраїнського фестивалю відповідального споживання «GrinGreenFest (Універститеті ім. Б.Грінченка, м.Київ). Переможці були запрошені в якості спікером на лекторій до м.Києва.
